很多同学在学美术的时候会遇到一些绘画中的疑问，其中就包括《杨子画画教程。：怎样教四岁的孩子学画画》问题，那么下面从事美术培训的小编来给您解答一下您现在困惑的问题。
杨子画画教程。
杨子画画教程。：女儿取名杨子画怎样
要教好
婴幼儿学画画 ，首先家长要明确以下两个
问题：第一.要明确
教子绘画的指导思想。
家长教婴幼儿画画主要目的是为了启蒙孩子的
动手能力、想象能力和创造能力，培养专注安静的性格和喜欢画画的兴趣。而不能过早、过多地想到是为了把孩子培养成一个小画家、小美术家。这样家长教
孩子画画就会感到是一种有趣的
绘画活动，觉得是一件十分轻松、快乐的事情。第二.要明确婴幼儿画画的
标准是什么。许多家长教幼儿画画总以像与不像为标准，看到孩子画得不像就赶紧画个
样子或者叫孩子照着图画书上的样子照着画，有的干脆动手为
孩子修改，想方设法让孩子画得像一些。这种
教法实际上是为画而画，是把家长的
意志强加到孩子的身上，忽视了
孩子的想象力和
创造力的
发展。家长一定要明白，
婴幼儿画画的标准不是看他画得像与不像来衡量，而是看他的画中有没有他自己的意愿、
想法、爱好和
生活经验。如一个3岁多的
孩子画了一幅《儿童公园》的画，他把翘翘板画在与
太阳一样高的位置，而且还把太阳画成黑色的。大人问他这是为什么，他回答：“翘翘板越翘越高 ，总有一天会翘到天上去 ；
太阳就是黑色的。”（可能这位小朋友用
肉眼看
太阳 ，而
太阳的光很耀眼，他睁不
开眼 ，觉得太阳是黑色的）这幅画看似滑稽可笑，不合常理，但充分表现了
孩子的意愿、想象和生活
经验。这就是一幅值得肯定的好画。因此大人不应以成人的认识水准来要求和衡量孩子的画画
水准，更不能以自己的喜好随意纠正、指责孩子的绘画 ，要充分赏识
孩子的创造、想象的自我表现能力。谈到这里家长
朋友们也许会问：画画毕竟是用笔和纸来表现一定的具体形象，是以图形和
色彩出现的，这就势必涉及到一些画法和技巧的问题 ，这也是家长感到棘手的问题。不教吧，他不会画 ，或画得乱七八糟，不成个
样子；教吧，又说约束了孩子，不利于他主动表现，影响了创造力的发展。那么 ，究竟该怎么教才好呢？这里只谈谈对3岁左右的孩子进行
绘画启蒙的教育方法。第一步鼓励孩子“
涂鸦”。所谓
涂鸦，就是小幼儿最初的没有目的的涂涂画画，几乎是乱涂一气。家长一方面引导孩子给“涂鸦”画取个名 ，一方面作适当的
补充。如孩子拿着
彩笔乱画，
大人就表扬他：“看，
宝宝会画画了！画得很好！”；假如他画了几根弯弯曲曲的线，大人就对他说：“画得很好，这是画的什么呀？”孩子可能会讲出“水”’“毛线”“
蚯蚓”等不同的说法，不管是什么说法都要表示赞同，随即在纸的下方帮孩子写出画的
名称，并当着
孩子的面作一点适当的补充，添上几笔。如此类推 ，孩子画的歪歪斜斜的圆、密密麻麻的点等等任何涂抹，都可以引导他说出名称，并作有限的补充，使之变成一幅好的
作品。这样孩子脑中的表象积累越来越丰富，
绘画的
兴趣越来越浓，
孩子的自信心越来越足，他涂鸦的目的也逐步明朗起来，他会慢慢进入边想边画，大胆想象和创造。有时画着画着，会高兴地叫起来：“妈妈，快来看，我画了一朵大白云。”这时
孩子学画画就开始上路了。孩子：还有眼睛、嘴巴。孩子：还有耳朵。孩子：长在头上。家长：说对了 ，就把它画下来吧！（如果孩子不会画，就让他看另外一张
老鼠的画，观察一会儿，再叫他画出来。）孩子：最爱
偷吃米。
家长：好吧，再画一点米给小老鼠吃。（一般情况下孩子会主动地在老鼠嘴的前边点上一些小点点，当米粒。）
孩子：妈妈，我给了它好多好多的米。家长：画得真棒 ，咱们给这张画起个名字吧。这时可以再引导孩子说出《小
老鼠偷米吃》的名字，或其它的
名字。最后写上画画的人名和日期。孩子：贴在门上。家长：那好啊！爸爸一回来就能看到，一定很高兴，会说你是一个聪明的
好孩子！以上只是一些提示 ，家长可以
灵活运用。
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