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「湖南网络绘画入门零基础教程」绘画入门日常基础练习

简略标题:绘画入门日常基础练习方法

栏目:美术培训动态来源:美术培训 作者:美术培训小编 发布时间:2021-03-22 16:31:49浏览:160
[文章导读]: 练习方法如下: 1、认识铅笔 每种规格的铅笔软硬不一样,画出来的线条出现颜色深浅是有区别的。 2、学会画线条 素描可是由线条组成的,首先要练习的就是画

很多同学在学美术的时候会遇到一些绘画中的疑问,其中就包括《湖南网络绘画入门零基础教程:绘画入门日常基础练习方法》问题 ,那么下面从事美术培训的小编来给您解答一下您现在困惑的问题。

练习方法如下

1、认识铅笔

每种规格的铅笔软硬不一样,画出来的线条出现颜色深浅是有区别的。

2、学会画线条

素描可是由线条组成的,首先要练习的就是画线条,果断、潇洒、力度得当。

3、临摹速写照片

临摹速写照片,只要画出轮廓就可以了,还有速写是画素描的基础功哦。

4、临摹素描照片

速写和素描是有区别的,速写只是用线条画出大概的轮廓,没有任何阴影的存在 。

5、写生

临摹速写,你知道怎么去打轮廓了,然后用速写方法将大概的轮廓描绘出来。

绘画理论基础

绘画理论基础知识形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的,而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发,去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表示位置,是形体塑造的标记,对于造型有着特定的数量意义 。

急求!!!有没有完全零基础的绘画教程呢?

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先看位置点,找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点,这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点 ,这些点如同交通枢纽,联系着形体中的线与面 。基本功好,是不是就创造力强呢?答案是:一定。世界上很多优秀的艺术家的基础功都很“扎实”。在中国,纯技术人才已经不多见 ,这也可以说是我们基础教育的一大通病。我们之所以要搞基础教育,又要推进基础教育的课程改革,主要是针对我们人才的基本功普遍低下这一致命问题的 。

我们不缺想象力,而且可以说世界领先,我们缺的是扎实的绘画基础。所以,处理好基础教学创造性思维的培养两者之间的关系就显得非常重要。有必要更新我们的创造观,但是打基础也不只是死记硬背、机械重复训练,也可以是广泛的阅读、欣赏、见识、交流、合作、讨论、调查、综合、比较、怀疑、探究、想象、创造、逆向思维、发散思维、打破常规等,在日常学习生活中逐渐培养创造力。

打素描基本功与训练创造力应该是可以同步的,因为素描负载着全部有价值的艺术信息,也包含创造力,艺术的本质就是“技法” ,回顾一下美术史就清楚∶只有具备扎实基础的艺术家才能被记载。所以,要做个学艺上的勤奋人。

关于主动性

学习素描的主动性 ,一是指行动上的积极实践,二是指思维上的勤于探索。二者合二为一,光说不练不行,光练不想也不行。湖南网络绘画入门零基础教程

到位与拉开

到位”的内容包括构图、结构、特征、形体、比例、朝向、节奏、力度等等,到位是一种基本功、一种能力,它同我们通常听到的“准确”、“逼真”的意思并不完全相同。“到位”更多地是指主观感受、艺术上的到位,层次要高一些,主观的发展空间也大些,就是“真实”也只是艺术上的真实 。

“拉开”则是一种人文素质,一种主观手段,“拉开”的内容包括∶艺术语言、形体特征、黑白灰、主次、虚实、强弱、刚柔、浓淡、曲直、前后、疏密等,是更高意义上的简化与归纳,它比“到位”又更加主观、自由,是艺术家个体主观能动性的精神表现,是一幅成功素描作品的重要指标,是风格的俗与雅、格调的高与低的主要区别所在。这里强调“黑白灰”概念的重要性,完全是出于多年经验的明证  ,因为它的确给我及众多学生带来许多好处。将素描或者所有色彩的学习、设计、创作中导入“黑白灰”概括手法,特别对于初学者将有事半功倍好的效果。

具体的操作是:将表达的物象,不管有多复杂、多凌乱 ,在明度上都把他(它)们概括归纳为画面黑白灰三大块,这是一种对宏观整体的主观把握和有序组织,而任何一块又包涵许多层次调子、体面),只是它们必须在“黑”、“白”或者“灰”的绝对统治之下;一般“灰”块的层面较为丰富,“黑”块的层面较为简练,三大块各自的面积具体而定 ,但必须得有。

这样就可以很容易地克服画面的“灰”、“乱”、“脏”等初学者常见毛病,从而使作品画面结构更加有力、层次更加分明、组织更加有秩序。

重视修改

这里的“修改”类似于一般意义上的调整,所不同的是:调整大都基于常规的循序渐进,而“修改”则是基于主动表现中的果敢、直干;因为敢画、敢错,才有“修改”的必要;而每一次的“修改”都是一次思索、进步的过程,有时大刀阔斧的“修改”竟是一种升华、或是一种起死回生。因此,不用怕脏、不用过分地小心谨慎 ,要敢做敢为;不用担心留有改过的痕迹,这痕迹应该是前进的足迹 。

“修改”是一种脚踏实地的学习态度,一种自信进取的学习探索。初学者常常一错就重来 ,总想立竿见影、急功近利、一鸣惊人,却不知是一种浮躁的表现。

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