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「科幻绘画教程」科幻绘画题材

简略标题:科幻绘画题材

栏目:美术培训动态来源:美术培训 作者:美术培训小编 发布时间:2021-02-15 16:14:30浏览:145
[文章导读]: 嗯`陨石转换器吧`我小时候的想象``现在看来也没什么不可以`` 陨石里面有很多稀有物质`可以设想人类已经有能力去制造一个巨大的机器在太空中吸收陨石,既

很多同学在学美术的时候会遇到一些绘画中的疑问,其中就包括《科幻绘画教程:科幻绘画题材》问题,那么下面从事美术培训的小编来给您解答一下您现在困惑的问题。

嗯`陨石转换器吧`我小时候的想象``现在看来也没什么不可以``

陨石里面有很多稀有物质`可以设想人类已经有能力去制造一个巨大的机器在太空中吸收陨石,既不破坏其它星球资源`也不会破坏宇宙的结构`

小学生科学幻想画图片怎样画

基本简介

科幻简单的解释是,以科学为基础幻想 。科幻的定义众说纷云,莫衷一是,尺度差异极大。其中最广义的一种,认为只要故事中含有超现实因素,便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格,主张至少要包含一个科幻因素──科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据,则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品;反之幻想若是付之阙如,那就只是一个科学写实故事。俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言:"科学离不开幻想,艺术离不开真实",或许正是科幻艺术的最佳写照。

科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子美好生活的追求一种艺术形式。少儿科幻绘画,是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象,应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画,是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接,最朴素,也最深刻的一种感受的反映。

相关区别

科幻画有别于儿童画我们通常讲的儿童画,往往是以年龄为界的,凡是未成年的孩子画,统称儿童画。儿童画是孩子们在现实生活中观察、体验、记忆描绘出来的绘画。

其中也不乏孩子们的大胆的幻想 ,这些画中常有美丽的神话故事,以寄托他们对美好生活的向往。如孩子们的“到月亮上找嫦娥姐姐”之类的图画,他的画只是一种传说,不是科幻画,又如孩子经常把月牙儿画上小姐姐五官,把太阳画成老爷爷,这些都只属于童话 ,不是科幻画。

科幻画不是一般意义上的幻想,它是富有时代理念,有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品,它必须以科学的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想,将会成为明天的现实。”至于实现这个幻想,需要多少天,多少年,也许会很长,也许会很短……

科幻画有别于科普

科幻绘画教程:科幻画四年级教程

科幻绘画教程:科幻画四年级教程

“科普画”是用绘画的形式,通俗易懂地表现一些科学知识,图文并茂,形象化的进行科学知识的普及和宣传工作,所以一般科普画比较写实,科幻画则要求写意。科幻画的功能又局限于科普宣传,而是力求充满探索精神和想象力,去创造新事物 ,建设新生活、新天地。

积极意义科幻绘画教程

科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画 ,体现儿童对科学发展畅想和展望 ,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力,具有十分重要的意义。

怎样画好

要画好科幻画,其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍,

多参加科学讲座和科技创新活动,把科幻画和发明创造,科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息,对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注 。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外 ,同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物,动一动脑,动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物,也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合,就是好作品。

评判标准

评奖标准可概括为两个性:艺术性、科学性

评奖标准可概括为两个好:内容好、形式

应收集并掌握相关的宇航、环保信息,在画科幻画之前,开阔视野,使能画之有物,异想天开。也可以给一些提示:如,因为地球上人太多,就在海底造房子,画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示,也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后,才会将生活中存在的问题提出好的解决办法,通过草图表达意思,最后进行想像创作直至完成 。

在技巧上适当指导。如画得大些,构图的饱满,所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导,也可以借鉴画家作品,途径是多样的。

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