素描在考试中如何获得好成绩？

素描是绘画介绍的基础。它可以帮助我们提高全面、全面的国际调查能力，准确、客观地反映目标，是促进初学者眼、脑、手高度协调的有效途径。因此，各专业院系都将其列为造型基础课，也是初学者进入艺术殿堂的必修课。（单击此处了解详细信息：如何绘制良好的草图）

为了了解我校的要求，在速写考试中取得好成绩，我们对考生在每次考试中暴露的问题进行了总结，并安排如下：

整体概念

这是许多初学者和考生的缺点。由于他们的短期和长期工作实践，他们在考试中没有在整体观念的指导下得到充分的提升，而是急于求成、急于求成。它们总是在短而短的整体效应的控制下刺痛，所以成形的零件不能很好地相互连接。往往现在画的一部分很突出，完好无损，而另一部分仍然是空白，效果可想而知。

一个整体是由几个部分组成的，没有这些部分，整体是空的，是不现实的；然而，没有整个部分，无论多么美妙，多么深邃，都没有意义。由于素描的目的，它不仅是为了实践“美好的生活”，而且是为了培养一种艺术思维和如何探究事物；。没有这两点，素描练习就失去了意义。有人说，“素描就是比较、比较和比较。&虽然这有点片面，但也有道理。既然整体关系到一个素描作业的成败，那么把一部分一部分地联系起来，把一部分地联系起来是非常重要的。如何处理这种联系是靠比较的方法，比颜色深，比身体短，比透视的联系宽和窄，比透视的联系大和窄。根据这种比较，绘制的图像是客观目标的真实存在。

对目标的短期理解

物体的起伏，光影的真假联系，是光对物体内涵结构影响的外在表现。要深化对目标的描述，必须搞清楚“为什么”，研究其内涵和结构。面对模型，一些学生没有主动、自动地从外部到大陆对目标进行分析和讨论，而是机械、被动地复制目标，哪些地方更深，哪些地方更浅，他们复制这些变化。至于深度和浅度意味着什么，他们对此知之甚少或一无所知。因此，很难真正深刻地反映这一目标。

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短小而敏感

据说世界上所有的人都有不同的面孔。每个人都有不同的面部特征。即使是双胞胎也不例外。他们也有其他人不容易发现的差异。抓住目标的特点和独特性是素描实践的基本任务。但在素描的过程中，经常会看到一些学生，无论是谁画的，无论是对象的长相还是气质，都像一个人一样画，而这些模型似乎都是作为他们随机制作的参考。这一现象具有一定的代表性。小学阶段教师指导存在错误，考生自身理解也存在错误。一些考生误以为模特好像没有联系，只需要良好的画面效果，而横向和纵向得分的老师不知道模特长什么样。它不是判断素描的具体标准，但它可以测试学生的敏感度和反映事物的能力。如果一个学生长期脱离目标去感受，去弥补所谓的画面效果，放弃对目标的感知能力的实践，就会形成感知能力的退化，失去艺术家应有的敏感。素描的具体体现是千人一面、概念化、脸谱化等。这些缺点一旦形成，就很难纠正。这是因为眼睛作为画家的一个重要条件，现在已经退化了。毫无疑问，这样的论文得不到高分。

短图片母版

在最后的画面调整中，最简单的显示画面灰暗，效果不强烈，并且存在画面锁定的缺点。为什么会出现这些缺点？这是因为在光线下物体有三种基本颜色：黑色（最暗的颜色）、白色（最亮的颜色）和灰色（中间有丰富颜色的颜色）。用三种不同的颜色，画面的层次会清晰，画面的效果也会清晰。至于哪个成分多，哪个成分少，就要看客观上给你的感觉了。但不管是什么样的共享连接，这三种基本颜色都不应该缺少其中的一种。

灰色屏幕有很多原因。比如，模特的脸大部分都是亮的，所以屏幕基本上是亮灰色的；如果处理不当，很容易画出灰色。这时，我们要注重深灰的效果，尽量打开深灰与浅灰之间的空间，使之坚持画面的层次感。还有另一种情况：模特的皮肤比较暗，黑色和深灰色占了他脸上大部分区域，而浅灰色和浅灰色只占很少。也容易形成灰暗沉闷的画面，影响作业的完成。对此，考生应自动减少中心色的深度，提高画面（脸）的亮度，并坚持画面的层次感。在素描的过程中，人们在尊重客观目标的前提下，同意调整、弱化或强化一些色彩。

素描的目的，无论是明暗、强弱、虚实，都有其规律和顺序。如果这种客观秩序在素描中被打乱，就会凌乱琐碎，从而影响画面的整体感。例如，如果黑暗部分的反射过于明亮，超出了它的位置，它将损坏整个部分。一幅画由几个部分组成。如果每个部分都呈现类似的情况，则图片将被拆分。标题

还有一种情况，就是每一部分都画得很好，状态也很好，但各部分之间没有联系，彼此不属于对方，针锋相对，就像一团散落的沙子。当一个物体被固定光源照射时，必然会呈现出强、弱、近、远、真的图像。因此，主图像和次图像之间有一种顺序感。这个命令是客观的，不是人为的。如果画中没有这样的秩序，画家的调查和思考方法就存在一些问题。如果我们认为每一个部分都很重要，我们应该集中精力，突出表现，那么秩序就会被打乱，整个画面的感觉就会受损。一幅没有整体感的素描，不能算是一部成功的作品。

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