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结构素描:石膏几何与静物素描教学计划
课程名称:石膏几何,静物写生
应用:教师教学研究的参考
教学目的:通过本科教学,让学生了解写实素描的意义:静物写生、石膏几何素描。掌握观察法、绘图步骤和素描技巧。为其他绘画专业课程奠定基础。
教学要点:正确的观察方法,对人体空间状态的理解和分析,透视现象和原理。
教学难点:理解人体空间的状态和绘画透视的原则。
教学方法:教学法、演示法、参观法、图片展示法、对话法。
教材:《素描》,西南师范大学出版社刘红主编
参考文献:
《素描静物》教学对话,龚刘超主编,河北美术出版社
素描石膏几何,《宫六朝》,张新凯著,河北美术出版社
张路光河北美术出版社
教学工具的准备:1。教具:素描台、衬布、布景、石膏几何、模型画、印刷页、画册。2个学习工具-素描纸,中国画铅笔,Hb,B,2b,4b,卷笔刀,橡胶。
学习
6点10分
课堂作业:
一个理论部分,六个课时。
概述:素描的基本概念;基本分类和学习的意义;素描的工具材料。
2。风景写生与石膏几何的目的与意义。
三。景观基本透视原理及石膏几何素描。
四。风景素描和石膏几何的光影规律。
5个。素描中的角度选择和构图。
6。写实素描的观察方法与表现。
素描造型的基本要素。
8。长短期素描作品的表现方法。
54学时练习第二部分标题
作业1:立方体,白色衬里
要求:在直线造型中,立方体的每一条边都必须遵循透明的规则。简单画出白色石膏的不同面,由于受光角度不同,呈现出不同的深度色调。
作业二:方块、陶罐、浅灰色里料画。
要求:在线条造型中加入光影,还可以训练学生理解形体和透视现象。
作业3:深灰色衬布,圆锥体,瓷填充,立方体。(同上)
作业4:球面风景,交叉,金属制品,黑色衬里。
要求:全部因为素描,画出物体的纹理。
作业五:学生选择一组静物作为试题。
评分标准:对象的形状和比例准确,符合绘画透视的原则;构图大小前后应有层次感和节奏感。明暗关系正确,具有空间感和立体感,能反映物体的质感和数量感。
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[标题]:结构素描:石膏几何体、静物素描教案