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当儿童在绘画时,他们不断地协调现实、主观意图和绘画活动。绘画本身也是一个协调的过程。我们可以通过孩子们的绘画表现,直接观察他们的心灵轨迹。儿童绘画具有直接性、整体性、象征性、动态性、天真性、夸张性、开放性、自由性等特点。
真实性是许多孩子通过绘画表现出来的诚实、坦率和真诚的特征。他们的现实不同于成年人的客观现实。他们不能客观而现实地做这件事。儿童绘画的标准更多地关注对与错,而不是象与象。孩子们不断地表现出对事物的理解,往往没有大人的伪装,却自然流露出来。
完美主义是指孩子们绘画时,常常把自己从不同角度看到的、知道的、想的或彼此无关的东西放在一起,直到画满为止;他们还画出从外面看不见的物体,这样就不会被对方挡住。这种完美主义还表现在愿意让一些重叠出现而不是少画。侧面如画的肖像也需要画两只眼睛。完美主义表现出儿童的认知特点。这种完美主义源于孩子对事物的渴望,源于孩子对世界的不完全理解。
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[标题]:彩色铅笔画:儿童绘画